¿Como Aprendemos?

Uso de las redes sociales como estrategias de aprendizaje. ¿Transformación educativa?

Los estudiantes en el contexto de las redes sociales requieren desarrollar habilidades como el encontrar, asimilar, interpretar y reproducir información, por lo que es necesario que ellos reconozcan sus estilos de aprendizaje, puesto que cada uno tiene un modo distinto de percibir y procesar. Lo anterior implica, también, que dependiendo del contexto y tipo de información, el estudiante combine sus estilos de aprendizaje particulares: visual, auditivo o kinestésico, según su canal de percepción, o teóricos, pragmáticos, reflexivos, activos, a partir de la interiorización que efectúen en una etapa específica.

Las estrategias de aprendizaje son caracterizadas como procedimientos mediante los cuales se puede adquirir información e integrarla al conocimiento ya existente; requieren un esfuerzo, son voluntarias, esenciales y necesarias en los ámbitos educativos, porque en general ayudan a mejorar el desempeño académico

Por lo tanto, las redes sociales, y en general las herramientas de la Web  pueden considerarse una estrategia de aprendizaje, porque tendrían el papel de facilitadoras de información y medios para la integración y comunicación; de forma voluntaria, los estudiantes accederían a ellas y darían un valor agregado a sus procesos de aprendizaje.

Las Redes Sociales En Casa

En la casa es habitual que hoy en día cada uno de los integrantes de la familia tenga un dispositivo el cual tenga acceso a Internet cada quien leda uso a sus dispositivos dependiendo de sus necesidades, la mayoría lo ocupa en el aspecto de aprender es ver documentales o buscar información en la cual ha surgido duda de algún tema aveces es en la casa se da una búsqueda mas a fondo  ya que por ejemplo es muy poco el tiempo que se le brinda aun alumno el acceso a Internet por eso es recomendado buscar mas información en casa ya que se tiene mas tiempo pero así a la vez  obtener con exactitud una  respuesta  

REDES SOCIALES EN LA SOCIEDAD

Las redes sociales nos dan la libertad de comunicarnos con nuestros seres queridos, cuándo y dónde queramos. Sin embargo, esta libertad tiene un costo:a menudo las redes amenazan y dañan nuestras relaciones reales.

Una nueva investigación de Kaspersky Lab demuestra que un tercio de las personas se comunica cada vez menos cara a cara con sus seres queridos, mientras que 21% de los padres admite que las relaciones con sus hijos se han dañado como resultado de haber sido vistos en una situación comprometedora en redes sociales.

Las relaciones con la familia, amigos y colegas están cambiando a medida que la gente se comunica menos cara a cara, como resultado de las redes sociales. Un tercio significativo de las personas admitió que ahora se comunican menos de manera presencial con sus padres (31%), hijos (33%), parejas (23%) y amigos (35%) porque pueden verlos y comunicarse con ellos a través de las redes sociales.

Hagamos un buen uso de las redes sociales, utilizándolas con precaución, porque influye mucho en nuestras vidas, estamos en la era de la tecnología o edad digital, donde es fácil acceder a Internet y gracias a el, tenemos información actual y al momento.

¿ COMO APRENDEMOS EN ESCUELA?

Es muy común escuchar la frase: “La educación se aprende en casa”, y nada más cierto que esto. La manera en la que nos comportamos con los demás está relacionada con la forma en la cual fuimos tratados en nuestro hogar. Los padres son los primeros y principales educadores de los  hijos y en la familia es donde se aprende a resolver conflictos, a manifestar amor y a obedecer las reglas.

Pero para poder educar en valores es necesario saber qué son los valores. Son cualidades que las personas vamos adquiriendo y que nos hacen ser mejores seres humanos; además, reflejan la personalidad del individuo.

Es a través de la convivencia en familia como se transmiten los valores, normas y actitudes; es ahí donde los niños  aprenden a tener confianza en sí mismos, a sentirse queridos y valorados. La educación en la familia no se genera de manera automática, para llegar a ella se debe hacer uso de los valores, que son el medio y el fin del acto educativo.

Para que los valores existan debe de haber tres condiciones básicas: la vida, que no es un valor sino una condición importante, sin ella simplemente no se existe; la libertad, que es una condición para que los valores puedan ser ejercidos por la voluntad de un ser humano; y el amor, que es una condición superior a la de los valores ya que sin él no tenemos la posibilidad de cuidar a los demás o de desear aplicar un valor a beneficio propio o de otro.

Hay una gran cantidad de acciones positivas que están relacionadas a tres valores fundamentales para una adecuada educación y formación de los hijos:

• Respeto,
• responsabilidad,
• honestidad. 

Sugerencias que te ayudarán a educar en valores:

• Habla con tus hijos sobre la importancia de compartir sus pertenencias.
• En ocasiones premia su obediencia: el sentir que aportan algo cuando son obedientes les hará sentir responsables en la colaboración.
• Asígnales obligaciones y responsabilidades, esto les ayudará a procesar esfuerzos y límites de participación.
• Busca que asuman la consecuencia de sus decisiones y sus actos.
• Fomenta la generosidad en ellos, desprendiéndose de cosas que ya no utilizan y que pueden servirle a otros.
• Evita darles todo lo que quieren de manera inmediata, es necesario que sufran pequeñas frustraciones para aprender a esperar y ser tolerantes.

Los valores nos ayudan a ser mejores personas y, en consecuencia, a tener una mejor sociedad. Y recuerda, ¡en la formación con valores y en la familia está la solución!

 ESCUELA 

Las escuelas no son sólo lugares para aprender, sino también lugares que aprenden y se transforman para dar respuesta a las necesidades y retos que la sociedad demanda. Las escuelas evalúan y se evalúan, trazan planes de mejora y proyectos de transformación e innovación.

Transformar los centros educativos en organizaciones que aprenden supone un fuerte liderazgo a través de comunidades profesionales de aprendizaje que permiten una innovación sostenible.

 Lo que se aprende en la calle

La educación de un ciudadano es resultado de todo lo que la sociedad transmite a través de multitud de manifestaciones cotidianas. Los niños y niñas aprenden muy pronto la manera de comportarse frente a situaciones como subir a un bus, comprar dulces, ir al cine o compartir con sus maestros en el colegio. Allí aprenden si funciona la fila o es mejor colarse, si les dan los vueltos completos o si tratan de robarlos, si pueden creer en los mayores o piensan que los engañan.

También observan el comportamiento de parientes, autoridades, policía, religiosos, políticos… y de la forma como actúan aprenderán el respeto o el escepticismo. En su colegio comprueban si sus opiniones tienen valor o son ignoradas a pesar de que los invitan a participar en los organismos de gobierno escolar. Son invitados a foros y discusiones sobre temas muy importantes para ellos, pero sus opiniones y sugerencias son desechadas porque no coinciden con lo que buscan quienes tienen más poder en la toma de decisiones.

Así, paso a paso, se van configurando maneras de vivir y pensar, valoraciones sobre la verdad y la mentira, compromiso con los intereses colectivos o desinterés por lo que ocurre en sus comunidades, seguridades en torno a las autoridades o desconfianzas que a lo largo de la vida se expresan en una falta de solidaridad generalizada y una tendencia permanente a saltarse las normas que regulan la sociedad. Al observar a los adultos, adquieren su propia visión sobre el manejo y cuidado de los recursos y bienes públicos, sobre la forma de ejercer la autoridad, sobre el valor del conocimiento y el valor de intrigar ante los que tienen el poder. Los niños y jóvenes ven más de lo que se pretende enseñar en el salón de clase sobre la democracia y la ciudadanía, y aprenden más en la calle y en los noticieros que en las cátedras.